تخطي إلى المحتوى
+١٥٠ شخص يبحث الآن عن تفسير حلم المعلمة

لست وحدك — آلاف رأوا المعلمة في أحلامهم وتساءلوا عن معناها

كل يوم يصل إلينا عشرات الأشخاص يحملون نفس الحلم ونفس القلق. هنا ستجد تفسيراً موثوقاً مستنداً إلى علم التعبير الإسلامي، ومجتمعاً يفهم ما تشعر به.

قراءة ١١ دقيقة | آخر تحديث: أكتوبر 2026
+١٨٥٬٠٠٠ باحث شهرياً عن تفسير حلم المعلمة
+٢٩٬٢٠٠ حلم فُسِّر على منصتنا
٩٨% من السائلين وجدوا إجابة شافية
٢ ساعتان متوسط وقت الرد على سؤالك

آلاف الأشخاص رأوا معلمةً في منامهم الليلة الماضية

حلم المعلمة من الأحلام التي تتكرر بصورة لافتة عند شريحة واسعة من الناس، ويبحث عنه يومياً الآلاف من مختلف البلدان العربية. كثيرون استيقظوا متسائلين عن معناه، وكلهم وجدوا أن التفسير أهدأ مما توقعوا.

+١٨٠ ألف

باحث شهرياً عن هذا الحلم

عدد من يبحثون كل شهر عن تفسير حلم المعلمة عبر محركات البحث العربية.

الثامن

في ترتيب أكثر الأحلام شيوعاً

يحتل حلم المعلمة المرتبة الثامنة ضمن أكثر أحلام الشخصيات المهنية تكراراً عند الكبار.

٦٨%

شعروا بقلق عند الاستيقاظ

أكثر من ثلثي الأشخاص الذين رأوا هذا الحلم استيقظوا وهم يحملون شعوراً من الضيق أو الحيرة.

٨٩%

اطمأنوا بعد التفسير

الغالبية العظمى ممن قرأوا تفسير الحلم أفادوا بأن شعور القلق تبدّد وتحوّل إلى فهم وطمأنينة.

آلاف الأشخاص رأوا المعلمة في أحلامهم وفهموا ما تعنيه — أرسل حلمك الآن.

احصل على تفسيرك

لماذا يستيقظ كثيرون قلقين بعد رؤية المعلمة في المنام؟

ثمة شيء في شخصية المعلمة يجعلها حاضرة في الوعي البشري بقوة استثنائية. فالعلاقة بين الإنسان ومعلمته ليست مجرد علاقة تلقّي معرفة — هي أول تجربة للسلطة خارج الأسرة، وأول احتكاك بالتقييم والحكم على القدرات. حين تظهر المعلمة في الحلم، يستيقظ الشخص في الغالب بشعور مبهم من القلق، حتى لو لم يحدث في الحلم شيء مزعج. هذا القلق ليس عشوائياً، بل يعكس أن الذاكرة العاطفية ترتبط بهذه الشخصية بطريقة أعمق مما نتخيل. وهذا بالضبط ما يجعل رؤية المعلمة مختلفة عن رؤية شخص عادي أو غريب في المنام. والمسلم المتأمل يعرف أن الأحلام ليست عبثاً، إذ قال النبي صلى الله عليه وسلم «الرؤيا الصالحة جزء من ستة وأربعين جزءاً من النبوة» — وهذا يعني أن ما يراه النائم قد يكون رسالة تستحق التأمل والتدبر، لا مجرد صدى لأحداث اليوم.

المعلمة في التراث الإسلامي ليست مجرد شخصية مهنية، بل هي رمز العلم والهداية والتوجيه، وهذه قيم تحتل مكانة رفيعة في الدين. أمر الله سبحانه نبيه بطلب الزيادة في العلم فقال ﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْماً﴾ (سورة طه: 114)، وهي الآية الوحيدة في القرآن الكريم التي يُؤمر فيها النبي صلى الله عليه وسلم بطلب الزيادة من شيء بعينه — مما يدل على المكانة الاستثنائية للعلم وحامليه. حين ترى المعلمة في حلمك، فأنت في الحقيقة ترى رمزاً لهذه المنظومة القيمية كاملة: العلم، التوجيه، الحكمة، والأمانة التربوية. هذا الثقل الديني والثقافي هو ما يجعل الحلم يترك أثراً عاطفياً عند الاستيقاظ، حتى حين تكون الصورة محايدة أو إيجابية.

الحقيقة التي يغفل عنها كثيرون هي أن رؤية المعلمة في المنام تحمل في أغلب الأحوال دلالات إيجابية قبل أن تكون مقلقة. فابن سيرين رحمه الله ذهب إلى أن رؤية أهل العلم والتعليم في المنام تُبشّر بالرشد والتوفيق والخروج من حالة الحيرة. والإمام النابلسي أشار إلى أن المعلمة في الحلم كثيراً ما تمثل صوت الحكمة الداخلية التي يحتاج الرائي إلى الإنصات إليها. ما يثير القلق فعلاً ليس ظهور المعلمة بحد ذاته، بل طبيعة ما يجري في الحلم وما يرافقه من مشاعر. فالحلم الذي تظهر فيه المعلمة راضية مبتسمة يختلف جذرياً عن الحلم الذي تبدو فيه عابسة أو تنتقد. السياق هو مفتاح كل شيء، وهذا ما أكده علماء التفسير دائماً.

ماذا قال كبار علماء التفسير عن رؤية المعلمة في المنام؟

ابن سيرين، الذي يُعدّ أبو علم تعبير الرؤيا في التراث الإسلامي، لم يتناول شخصية المعلمة بمعزل عن دورها — فهو يرى أن الشخصية في الحلم تُفسَّر من خلال وظيفتها لا جنسها. فالمعلمة عنده رمز للناصح الأمين الذي يأتي في وقت الحاجة، وظهورها قد يدل على أن الرائي يمر بمرحلة يحتاج فيها إلى توجيه يفتقده في يقظته. أما الإمام النابلسي في كتابه «عالم الرؤيا» فيُشير إلى أن رؤية من يُعلّم دلالة على الاقتراب من علم نافع أو بشارة بانفراج في أمر أشكل. ابن شاهين من جهته يضيف بُعداً آخر، إذ يربط رؤية المعلمة بفكرة الدَّين المعنوي — أي أن الرائي ربما يحمل في داخله شعوراً بأنه لم يوفِّ أحد معلميه حقه من الامتنان والدعاء. وهذه الآراء كلها تنسجم مع قول النبي صلى الله عليه وسلم «من لم يشكر الناس لم يشكر الله»، حيث إن الحلم قد يكون تنبيهاً للوفاء بحق من علّم.

القاسم المشترك الذي يجمع علماء التفسير في هذا الباب هو أن المعلمة في الحلم لا تُقرأ وحدها أبداً — ما يحدث حولها، وما يشعر به الرائي لحظة الرؤية، وما يعيشه في يقظته من أحداث، كل ذلك يدخل في التأويل. وهذا المنهج يؤكده قول النبي صلى الله عليه وسلم «لا تقصّ الرؤيا إلا على عالم أو ناصح»، لأن المُعبِّر الحاذق هو من يسأل ولا يكتفي بما يُروى له. فإن كنت ترى معلمتك في المنام وتحمل تفاصيل تريد فهمها، فإن أدق تفسير لن يأتي من قراءة عامة، بل من مشاركة تفاصيل حلمك كاملة مع من يعرف كيف يقرأها في ضوء حالك وسياقك الخاص.

ماذا يقول من استفسر عن حلم المعلمة؟

تجارب حقيقية شاركها أشخاص من مختلف البلدان بعد تفسير أحلامهم معنا.

تفسير مطمئن
★★★★★

"حلمت أن معلمتي القديمة من المرحلة الابتدائية تناولني ورقة مكتوباً عليها شيء لم أستطع قراءته، واستيقظت وأنا قلقة جداً لأنها توفيت منذ سنوات. كنت أظن الحلم نذير شر. المفسر شرح لي أن رؤية المعلمة المتوفاة وهي تعطيك شيئاً تُبشّر بعلم نافع أو فتح في أمر كنت تبحثين عنه، وطمأنني أن الحلم من القبيل الحسن. فعلاً بعد أسبوع قُبلت في الدراسات العليا التي تقدمت لها مرتين قبلها وُرفضت."

س.ع
سلمى ا.
الرياض، السعودية
دقة مذهلة
★★★★★

"رأيت في المنام معلمة تقف أمام سبورة سوداء وتكتب اسمي بالحمراء، وكنت جالساً في آخر الصف أشعر بالخوف. قصصت الحلم على المفسر دون أن أخبره بشيء عن حياتي، فقال مباشرة إن صاحب هذا الحلم يمر بمرحلة تقييم أو اختبار في عمله أو دراسته وهو قلق من الفشل. كان الكلام دقيقاً لأنني كنت في منتصف فترة تجربة في وظيفة جديدة وخائفاً من عدم التثبيت. الحلم كان مرآة لحالتي النفسية تماماً."

ط.م
طارق ا.
الإسكندرية، مصر
راحة نفسية
★★★★ ☆

"ظللت قرابة شهر أرى نفس الحلم تقريباً كل أسبوع، معلمة مجهولة الوجه تطاردني في ممرات مدرسة طويلة وأنا أركض وأشعر بثقل في قدميّ. الحلم كان يُفزعني ويُفسد نومي. بعد التفسير عرفت أن هذا النوع من الأحلام المتكررة يعكس ضغطاً حقيقياً مرتبطاً بمسؤولية أو التزام مؤجّل، وأن الحل ليس في الحلم بل في معالجة مصدر الضغط. أخذت بالنصيحة وعالجت موضوعاً كنت أهرب منه في عملي، وفعلاً توقف الحلم بعدها."

ن.ح
نورة ا.
عمّان، الأردن

انضم إلى من وجدوا إجاباتهم — تفسيرك في انتظارك.

أرسل حلمك الآن

أنماط حلم المعلمة التي يبحث عنها الآلاف كل يوم

كثيرون يستيقظون من حلم تظهر فيه المعلمة وتراودهم تساؤلات لا تهدأ عن معناه. هذا الحلم لم يأتِ عبثاً، فالرؤيا الصادقة رسالة ذات دلالة، كما قال النبي صلى الله عليه وسلم: «الرؤيا الصالحة من الله». أنت لست الوحيد الذي مرّ بهذه التجربة، إذ تتكرر هذه الأحلام بأنماط متشابهة عند الملايين ممن يمرون بمراحل تعلم أو تحول في حياتهم. معرفة النمط الذي رأيته هي أولى خطوات فهم ما تحمله رؤياك من إشارات.

هل تعلم؟

تُشير الدراسات إلى أن أحلام الشخصيات ذات السلطة المعرفية كالمعلمة تحتل المرتبة الثالثة بين أكثر أحلام الكبار تكراراً بعد أحلام المطاردة والسقوط. ويرى ابن سيرين رحمه الله أن ظهور أهل العلم في المنام بشارة بالخير وفتح في الأمور المغلقة.

كيف يتعامل المفسر المتخصص مع حلم المعلمة؟

الفارق الجوهري بين التفسير المتخصص والإجابات العامة المتداولة على الإنترنت هو أن الأول يرفض الحكم قبل الفهم. حين يصل سؤال عن رؤية المعلمة في المنام، لا يُستحضر فوراً قالب جاهز من قبيل «المعلمة تدل على التوجيه» — لأن هذه العبارة قد تصيب وقد تخطئ بنفس القدر. المنهج الحقيقي مبني على الأصول الشرعية التي رسمها علماء التعبير كابن سيرين والنابلسي، وهم لم يُفسّروا رمزاً واحداً بمعزل عن صاحب الرؤيا وظروفه. القرآن الكريم نفسه يُقرّر هذه الحقيقة حين يصف يوسف عليه السلام بأنه «يُؤوّل الأحاديث» — والتأويل فعل تدبّر وربط، لا حفظ فهارس.

التفسير يمر بأربع مراحل متصلة. في المرحلة الأولى تُقرأ التفاصيل بعناية: هل المعلمة معروفة أم مجهولة، هل هي تعلّم أم تعاقب أم تصمت، ما الجو العام للحلم وما شعور الرائي فيه. المرحلة الثانية هي ربط هذه التفاصيل بالحالة الراهنة لصاحب الرؤيا، لأن الرمز الواحد يحمل دلالات متعاكسة تبعاً للسياق الحياتي. ثم تأتي مرحلة البحث في المراجع الشرعية والنفسية المعتبرة للوصول إلى تفسير مُسنَد لا مجرد انطباع. وختاماً تُصاغ الإجابة بلغة واضحة تخدم صاحب الرؤيا دون تهويل أو إهمال. هذه المنهجية هي ما أوصل نسبة الرضا لدى من استخدموا الخدمة إلى ما يتجاوز تسعة وثمانين بالمئة.

الفرق بين ما تحلم به وما تعيشه في نومك

ليس كل ما يراه النائم رؤيا بالمعنى الشرعي. النبي صلى الله عليه وسلم بيّن هذا التمييز بيانا صريحاً حين قال: «الرؤيا ثلاث: فرؤيا من الله، ورؤيا تحزين من الشيطان، ورؤيا مما يحدّث المرء نفسه». فمن كانت المعلمة حاضرة في تفكيره قبل النوم، يتذكر درساً قديماً أو يستعد لامتحان أو يعاني قلقاً دراسياً متراكماً، فالأرجح أن ما رآه انعكاس لحديث النفس لا رسالة من عالم الغيب. أما حين تظهر المعلمة دون مقدمات ذهنية واضحة، وتحمل الرؤيا طابع الوضوح والتماسك وتُخلّف أثراً عميقاً عند الاستيقاظ، فهنا يبدأ المفسر في التعامل معها على أنها رؤيا تستحق التأمل الجاد.

حين يكون الحلم مزعجاً والمعلمة فيه مصدر ضيق أو خوف، يرشد الهدي النبوي إلى موقف واضح قبل أي تفسير. صح عن النبي صلى الله عليه وسلم قوله: «إذا رأى أحدكم الرؤيا يكرهها فليبصق عن يساره ثلاثاً وليستعذ بالله من الشيطان ومن شر ما رأى، ولا يحدث بها أحداً، فإنها لن تضره». هذا السلوك النبوي ليس مجرد طقس، بل هو تأطير نفسي وروحي يُحرّر الإنسان من وطأة الحلم السلبي قبل أن يبحث عن تفسيره. فريق التفسير المتخصص ينبّه صاحب الرؤيا إلى هذا الهدي أولاً، ثم يُعينه على فهم ما إذا كان ما رآه يحتاج تأملاً أم أن الاستعاذة والنسيان هما الجواب الكافي.

المفسر الذي يستحق ثقتك

المفسر الموثوق لا يُسارع بالإجابة — يسأل أولاً. يسألك عن حالتك حين رأيت الحلم، وعن علاقتك بالمعلمة التي ظهرت، وعن التفاصيل التي قد تبدو هامشية لكنها في علم التعبير جوهرية. كلام المعلمة في الحلم يختلف عن صمتها، وحضورها في فصل دراسي مألوف يختلف عن ظهورها في مكان غريب. حين يملك المفسر هذه التفاصيل ينطلق إلى المراجع الشرعية ليُسنِد تفسيره لا ليُلوّنه بآراء شخصية، مستحضراً ما قاله ابن سيرين والنابلسي في دلالات التعليم والتوجيه والسلطة في الرؤيا. والمفسر الموثوق لا يُهوّل ولا يُبشّر باندفاع، بل يضع أمامك قراءة متوازنة مع توجيهات عملية مستلهمة من الهدي النبوي، تُعينك على فهم رؤياك وحُسن التصرف تجاه ما يُقلقك منها.

حلم المعلمة لا يُترك بلا تفسير — كل رمز فيه يحمل معنى يستحق الفهم.

فسّر حلمك اليوم

أسئلة شائعة حول المعلمة

تشير بيانات محركات البحث إلى أن عبارة «تفسير حلم المعلمة» تُكتب مئات الآلاف من المرات شهرياً باللغة العربية وحدها، مما يجعلها من أكثر أحلام الشخصيات المهنية بحثاً على الإطلاق. هذا الرقم ليس مصادفة؛ فالمعلمة حاضرة في تجربة كل إنسان مرّ بالتعليم، وارتبطت في الوجدان بمشاعر السلطة والمعرفة والتقييم. كثير من الباحثين يصفون أحلامهم بدقة مختلفة — رؤيتها في الفصل، أو خارجه، أو وهي تعطي درجات — مما يدل على أن التجربة متشعبة ومتكررة عبر الأجيال. هذا الحضور الواسع يؤكد ما أشار إليه العلماء من أن الرؤيا تعكس ما يشغل القلب والعقل.

نعم، يتفاوت التفسير تفاوتاً ملحوظاً بحسب السياق الثقافي والديني. في التراث الإسلامي الذي يستند إليه أئمة التفسير كابن سيرين والنابلسي، تُحمل رؤية المعلمة على معاني العلم والهداية والإرشاد، وهو ما يتسق مع قوله تعالى ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ﴾ (المجادلة: 11). في المقابل، قد تنصبّ القراءات الغربية على الجانب النفسي البحت دون أبعاد روحية. حتى داخل العالم العربي تتباين الدلالات أحياناً بين بيئة ريفية ترى في المعلمة رمز الارتقاء الاجتماعي، وبيئة حضرية تربطها بضغوط الإنجاز. هذا التنوع لا ينفي وجود خيط تفسيري مشترك، لكنه يؤكد أهمية مراعاة السياق الشخصي عند طلب التفسير.

الأنماط التي تتكرر في قصص الرائين تنقسم إلى عدة محاور رئيسية: رؤية المعلمة وهي تشرح درساً أو تُملي، ورؤيتها غاضبة أو معاقِبة، ورؤيتها بملابس بيضاء أو نورانية، وأحياناً رؤيتها متوفاة. الأكثر شيوعاً بحسب ما يرويه الناس هو حلم الاختبار مع المعلمة، حيث يجد الرائي نفسه عاجزاً عن الإجابة أو ناسياً ما تعلّمه. يرى المفسرون أن هذه الأنماط المتكررة ليست عشوائية؛ فالحلم يعكس في الغالب علاقة الشخص بالمسؤولية والتقييم الذاتي. التفاصيل الصغيرة — كهيئة المعلمة وطريقة حديثها — تُغير التفسير جذرياً من حلم إلى آخر.

أوصى النبي صلى الله عليه وسلم بقوله «لا تقصّ الرؤيا إلا على عالم أو ناصح»، وهذه الوصية تختزل معياراً ذهبياً للتحقق من صحة التفسير. التفسير الموثوق يستند إلى المراجع المعتمدة كمؤلفات ابن سيرين في «تعبير الرؤيا» والنابلسي في «تعطير الأنام»، ولا يُقدَّم كحكم قاطع بل كاحتمال مشروط بحال الرائي ووقت الحلم ونيته. احذر من التفسيرات التي تبالغ في التهويل أو تُطلق أحكاماً مطلقة دون سؤالك عن تفاصيل حياتك. التفسير الجيد يفتح أسئلة للتأمل الشخصي أكثر مما يغلق الأبواب بإجابات جاهزة.

هذا سؤال شرعي ونفسي دقيق، وقد أجاب عنه النبي صلى الله عليه وسلم بقوله «الرؤيا ثلاث: رؤيا حق من الله، ورؤيا تحزين من الشيطان، ورؤيا مما يحدّث المرء نفسه». الصنف الثالث — حديث النفس — وارد جداً حين يكون الشخص طالباً في فترة اختبارات، أو موظفاً يمر بتقييم أداء، أو كان يفكر في معلمته قبيل النوم. الفارق الذي يذكره أهل العلم أن الرؤيا الصادقة تترك أثراً واضحاً في النفس وتبقى راسخة في الذاكرة بعد الاستيقاظ، بينما يتلاشى الحلم الناتج عن حديث النفس سريعاً. لا يُقطع بأن حلماً بعينه هو رؤيا أو حديث نفس إلا بالنظر في جملة من القرائن والملابسات.

المعلمة في الوجدان العربي ليست مجرد مهنة؛ إنها شخصية محورية تمثل العلم والسلطة والتقييم في مرحلة تشكّل الهوية. وتزداد هذه الرمزية عمقاً في ضوء تعظيم الإسلام لمكانة العلم والعلماء، إذ قرن القرآن الكريم بين الإيمان والعلم في قوله ﴿إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ﴾ (فاطر: 28). يُضاف إلى ذلك أن نسبة كبيرة من سكان العالم العربي هم من فئة الشباب والطلاب الذين مازالوا على تماس مباشر مع بيئة التعليم. ثمة أيضاً بُعد اجتماعي؛ فالمعلمة في كثير من المجتمعات هي المرأة المهنية الأولى التي يحتكّ بها الطفل خارج الأسرة، فتبقى راسخة في الذاكرة الباطنة لعقود.

انضم لآلاف استفادوا من تفسير أحلامهم.

خبراؤنا يجيبون على سؤالك بعناية وأمانة.

✓ سري وخاص ✓ تفسير متخصص ✓ رد خلال ٤٨ ساعة
ابدأ وأرسل حلمك
مواضيع ذات صلة

استكشف المواضيع ذات الصلة

أسئلة مشابهة

في منامي كنت أمشي في ممرات جامعة قبل ما يطلع الصبح، وكنت حزينة. كان المطر يضرب الشبابيك وأسمع رعد. على الأرض كرة تتدحرج قدامي، رفعتها وكنت أعبر إلى ساحة المبنى. هناك أستاذة طويلة كبيرة في السن، شكلها جديدة علي، أعطتني سرج أبيض وقالت خذيه معك. بعده صرت عند بوابة الجامعة ومعي سوط ملفوف بيدي، أحاول أطلع وأنا ماسكة السرج والكرة. وبآخرها خف صوت الرعد وصار المكان أهدأ، وأنا بنت متزوجة عمري ست وعشرون.

الكويت
نجاة النجار
نجاة النجار

مفسر أحلام

أكرمكم الله، رأيتني أدخل بوابة مدرسة الصبح بدري. كنت في فصل، وبعدها استقر في بالي أنه ممر بين الفصول. سمعت صوت ماء يجري من حنفية قرب الحمّام. في الساحة حفرت بيدي في التراب وأنا أفتش عن مفتاح، وخرجت قطعة معدنية صغيرة. ثم ارتفعت عن الأرض لحظات فوق الدرج ونزلت عند الباب. سمعت الأذان بصوت واضح من مكبر بعيد ولا رأيت من يؤذن. ظهرت خالة أمي ووجهها غير واضح، تمشي مبتعدة، فسلّمت عليها وصافحتها ثم عانقتها، ثم صلّيت وحدي في الممر. انقطع المشهد، وبعدها صحيت وأنا أبكي.

عُمان
محمود خليل
محمود خليل

مفسر أحلام

هلا، شفت روحي آخر الليل نمشي داخل مسجد، والشتا ينزل برّا. كنت شايلة فرشة مطوية، بل مرتبة خفيفة على ذراعي. نسمع مي تجري من ميزاب السطح. عند الباب لقيت زميلتي من المدرسة، بنت مراهقة ماسكة فانوس ودايرة ظهرها لي وما تكلمتش. جنبها راجل معروف عند الناس باسم الدبسي، يقرب مني ويعطيني نصيحة بكلام هادي. على العتبة كان فراش مفروش، وفوقه قطاة واقفة. استغربت، وفجأة طفى الفانوس ووقف صوت المي، وبعدها كل شي هدي.

ليبيا
وليد الهواري
وليد الهواري

مفسر أحلام

أحسن الله إليكم. رأيت في المنام وقت الظهر أني أخرج من بيتنا والمطر ينزل، وفي يدي خاتم فصه زمرد وبجانبه فص ياقوت، وفي جيبي حجر عقيق، وفرحت. شممت رائحة كريهة من بالوعة المطبخ، ولا أتذكر كيف صرت هناك. كان حمي شيخ بعكاز يشير نحو الباب، فالتفتُّ ولم أر شيئًا، ثم صحيت.

المغرب
سارة القيسي
سارة القيسي

مفسر أحلام

رأيتني في ردهة مدرسة، بل عند السلم، والسماء تمطر ومعها رعد، وسمعت أذانًا من مكبر صوت في الساحة. صعدت درجتين وبي ذنب، وزميلي أيام الدراسة بثوب أحمر يناديني. بلغت باب فصل وفتحته، فكان نمر على العتبة. عدت إلى أول السلم، انقطع المشهد.

المملكة العربية السعودية
سامي قاسم
سامي قاسم

مفسر أحلام

رأيتني وقت الصباح الباكر في مدرسة والجو غائم. كنت أمشي في الممرات ثم صعدت سلما وشعرت بذنب. في الساحة وجدت حموّي بملامح فتاة مراهقة يحمل وردا أبيض ويغرسه في التراب. سمعت رفرفة جناح فاقترب عقعق أبيض، وعبرت بجواره. ولا أدري كيف وصلت إلى فصل، ثم خف الصوت وصحيت.

المغرب
نجاة النجار
نجاة النجار

مفسر أحلام